Desarrollo psicomotor y el desarrollo cognitivo en niños del nivel inicial de la IE N°982 Coriri, Rio Tambo 2024

Abstract

El propósito principal de la presente investigación fue examinar la relación existente entre el desarrollo psicomotor y el desarrollo cognitivo en los niños del nivel inicial de la Institución Educativa N.° 982 Coriri, ubicada en el distrito de Río Tambo, durante el año 2024. Desde el enfoque metodológico, el estudio se enmarcó dentro del paradigma cuantitativo, fue de tipo básico, con un nivel explicativo y diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 25 niños del nivel inicial, a quienes se les aplicó una guía de observación compuesta por 15 ítems, empleando la técnica de observación directa. Para el procesamiento de los datos se utilizaron herramientas como Microsoft Excel y el software estadístico SPSS, mediante el cual se efectuó la prueba de hipótesis. Los resultados evidenciaron, a través de la correlación de Pearson, un coeficiente de r = 0.877 con un valor p < .001, lo que refleja una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre las variables analizadas. En consecuencia, se concluye que existe una relación significativa entre el desarrollo psicomotor y el desarrollo cognitivo en los niños del nivel inicial de la IE N.° 982 Coriri.