Hábitos de alimentación saludable y rendimiento académico en estudiantes Yaneshas del centro educativo 34519 de Palcazú, Oxapampa−Pasco, 2025

Abstract

La presente indagación tuvo como finalidad determinar la relación entre los hábitos de alimentación saludable y el desempeño académico en educandos yaneshas del centro educativo 34519, ubicado en el distrito de Palcazú, Oxapampa − Pasco, durante el año 2025. En esta exploración se adoptó una orientación cuantitativa, con un modelo correlacional de carácter no experimental y de prototipo básico. La muestra fue 60 escolares, seleccionados a partir de una población de 150 educandos. Para la recogida de datos se emplearon, por un lado, el cuestionario aplicado mediante la técnica de encuesta y, por otro, una rúbrica de evaluación; ambos instrumentos debidamente validados y con adecuados niveles de confiabilidad. El procesamiento de la información se realizó utilizando Excel y Jamovi. En cuanto a los resultados descriptivos, en los hábitos de alimentación saludable, el mayor porcentaje se ubica en la categoría regular (35.0%), seguido de la categoría deficiente (33.3%). En relación con el desempeño académico, este se concentra principalmente en la categoría de logro esperado (40.0%). Desde el análisis inferencial, se obtuvo una correlación positiva de magnitud moderada (r = 0.611) y un nivel de significancia de p < .001, lo que indica que mejores hábitos alimentarios se vinculan con un mayor desempeño académico en la muestra analizada. De forma conclusiva, se llegó a establecer que existe una relación positiva moderada entre los hábitos de alimentación saludable y el desempeño académico en los escolares yaneshas