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La Motricidad Fina y la Preescritura en los Estudiantes de 5 Años De La Institución Educativa Nº 2221 los Ángeles de Cuviriali, Rio Tambo 2025.
2026-03-16 | Ccenhua Cardenas, Noris; Villalva Chupurgo, Shaony Abigail
En la presente indagación se planteó como finalidad central determinar el grado de asociación entre la motricidad fina y la preescritura en educandos de cinco años de la Institución Educativa N.° 2221 de Los Ángeles de Cuviriali, Río Tambo, 2025. El estudio se desarrolló bajo una orientación cuantitativa, con un enfoque no experimental de prototipo correlacional, enmarcado en una categoría descriptiva– correlacional y con propósito básico. Respecto a la muestra, esta estuvo conformada por 15 preescolares de cinco años, seleccionados de una población total de 37 niños. La recolección de datos se efectuó mediante una ficha de observación integrada por 15 ítems para cada variable. El procesamiento de la información se realizó utilizando los programas Excel y Jamovi 2022. En cuanto a los hallazgos, se evidenció que, para la primera variable, el 40% de los niños se ubicó en una escala media, mientras que en la segunda variable el 40% se encontró en nivel de proceso. Asimismo, los resultados del contraste de hipótesis demostraron la existencia de una correlación positiva alta entre la motricidad fina y la preescritura (r = 0.779), (p < .001). En síntesis, se concluye que la motricidad fina se configura como un factor clave en el desarrollo de las destrezas de preescritura, mostrando una relación directa, significativa y de magnitud considerable dentro del contexto analizado.