Barreto Canturini, Elena MarleneHerrera Sinche, Karola LizbethInstituto de Educación Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco2026-05-202025-02-26http://hdl.handle.net/20.500.14496/30El presente estudio emerge de ciertas deficiencias en los prescolares sobre la motricidad fina. Frente a ello se formuló como propósito evaluar la incidencia de la técnica del origami para mejorar el desarrollo de la motricidad fina en los preescolares del centro educativo N°2059, Pangoa 2024. Esta investigación se clasificó dentro del paradigma cuantitativo, aplicada según su tipo, explicativo de acuerdo a su nivel y experimental según su diseño, donde la muestra estuvo compuesta por 17 preescolares de 5 años, para la relección de datos se utilizó la observación a través de una guía de observación compuesta por 18 ítems, valido por tres expertos. Según los hallazgos encontrados en la evaluación inicial el 64,70% de los participantes se ubicó en nivel inicio Luego de la intervención en la evaluación final el 41% de los participantes alcanzó el nivel de logro esperado. Donde a través del contraste de Wilcoxon se obtuvo el valor de p=0.006 indicando que p<0,05. Corroborando que si existe una influencia significativa en el desarrollo de motricidad fina de la técnica del origami en los preescolares de 5 años.HOJA DE FIRMA DE JURADO-- ACTA DE SUSTENTACIÓN-- DEDICATORIA-- AGRADECIMIENTO-- ÍNDICE DE CONTENIDO-- ÍNDICE DE TABLAS-- ÍNDICE DE GRÁFICOS-- RESUMEN-- ABSTRACT-- INTRODUCCIÓN-- I. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN-- 1.1 Realidad problemática-- 1.2 Formulación del problema-- 1.2.1 Problema general-- 1.2.2 Problemas específicos-- 1.3 Delimitación del problema-- 1.4 Objetivos-- 1.4.1 Objetivo general-- 1.4.2 Objetivos específicos-- 1.5 Justificación de la investigación-- II. MARCO TEÓRICO-- 2.1 Antecedentes de estudio-- 2.1.1 Antecedentes Internacional-- 2.1.2 Antecedentes Nacional-- 2.1.3 Antecedentes Regional-- 2.2 BASES TEÓRICAS-- 2.2.1 Técnica del origami-- 2.2.2 Dimensiones de origami-- 2.2.3 Motricidad fina-- 2.3 Definición operacional-- 2.3.1 Variable I-- 2.3.2 Variable D-- III. MARCO METODOLÓGICO-- 3.1 Enfoque, tipo y nivel de investigación-- 3.2 Diseño de investigación-- 3.3 Población, muestra y muestreo-- 3.4 Hipótesis y variables-- 3.4.1 Hipótesis-- 3.4.2 Operacionalización de las variables-- 3.5 Métodos de investigación-- 3.6 Técnica de instrumento aplicado-- 3.7 Procesamiento datos-- IV. RESULTADOS-- 4.1 Análisis e interpretación de resultados-- 4.1.1 Objetivo general-- 4.2 Contrastación de hipótesis-- 4.3 Discusión de resultados-- V. CONCLUSIONES-- VI. RECOMENDACIÓN-- VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS-- VIII. ANEXOS--application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/coordinación viso-manualpercepción táctiltécnica del origamihttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.011.6 MB