Carrillo Ataupillco, Luis RamiroSharete Piori, MarisolValentin Chumpate, Neila NeryInstituto de Educación Superior Pedagógico Privado San Juan Bosco2026-02-162025-11-28http://hdl.handle.net/20.500.14496/6El presente estudio surge a partir de las dificultades observadas en los niños al momento de expresarse verbalmente, tales como un vocabulario limitado, deficiente pronunciación y una articulación poco clara. Por ello, la investigación planteó como objetivo principal analizar de qué manera las canciones infantiles contribuyen a mejorar la expresión oral en niños del nivel inicial de la institución educativa de San Jerónimo, Pangoa, en 2025. La tesis adoptó un enfoque cuantitativo; conforme a su propósito, fue aplicada, con un diseño explicativo y preexperimental. La población estuvo conformada por 53 niños del nivel inicial y 23 preescolares de 5 años, que conformaron la muestra. Se utilizó una ficha de observación compuesta por 12 ítems mediante la técnica de observación directa. Según el diagnóstico inicial, el 52% de los niños presentó un nivel deficiente y un porcentaje mínimo obtuvo resultados superiores en otras escalas. Tras la implementación de estrategias basadas en canciones infantiles, la mayoría de los niños alcanzó un nivel bueno en un 48% y excelente en un 26% en cuanto a expresión oral. Esto se verificó mediante la constatación de la hipótesis, obteniéndose un valor de significancia p < 0.05. Se concluye que el uso de canciones infantiles como estrategia pedagógica favorece significativamente el desarrollo de la expresión oral en los niños.Hoja De Firma De Jurado-- Acta De Sustentación-- Dedicatoria-- Agradecimiento-- Índice de contenido-- Índice de tablas-- Índice de gráficos-- Resumen-- Abstract-- Introducción-- I. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN-- 1.1 Realidad problemática-- 1.2 Formulación del problema-- 1.2.1 Problema General-- 1.2.2 Problemas Específicos-- 1.3 Delimitación del problema de investigación-- 1.4 Objetivos-- 1.4.1 Objetivo general-- 1.1.1. Objetivos Específicos-- 1.5 Justificación de la investigación-- 1.5.1 Justificación teórica-- 1.5.2 Justificación metodológica-- II. MARCO TEÓRICO-- 2.1 Antecedentes de la investigación-- 2.1.1 Internacionales-- 2.1.2 Nacionales-- 2.1.3 Regionales-- 2.2 Bases teóricas científicas-- 2.2.1 Definición canciones infantiles-- 2.2.2 Definición de oralidad-- 2.3 Definición operacional-- III. MARCO METODOLÓGICO-- 3.1 Enfoque, tipo y nivel de investigación-- 3.2 Diseño metodológico-- 3.3 Población, muestra y muestreo-- 3.4 Hipótesis y variables-- 3.4.1 Hipótesis-- 3.4.2 Operacionalización de las variables-- 3.5 Métodos de la investigación-- 3.6 Técnica e instrumento de recojo de datos-- 3.7 Procesamiento de la información-- IV. RESULTADOS-- 4.1 Análisis e interpretación de resultados por objetivo-- 4.2 Contrastación de hipótesis-- 4.3 Discusión de los resultados-- Conclusiones-- Recomendaciones-- Referencias Bibliográficas-- Anexos--application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Expresión oralVocabulariohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.016.66 MB